Lecţia în mişcare

Zi de zi tindem să facem un lucru bun, interesant, copleşitor, util.
Începem cu...

PIRAMIDA SUCCESULUI.

•      E benefică la începutul orei. Se adresează o întrebare legată de calendarul zilei, de tema lecţiei, de vreo problemă iscată în clasă. Fiecare elev se dă cu părerea rostind enunţul şi punînd mîna pe mîna învăţătorului. Concluzia  - în comun!

• PUNCTE  TARI:     Crearea bunei dispoziţii, exprimarea propriei păreri, aşteptarea rîndului, formarea spiritului de echipă.

Calculul oral - în cerc

•      Se distribuie atîtea fişe cîţi elevi sunt în clasă. Prima e la învăţător. Rezultatul unei fişe e începutul altei fişe.

•   PUNCTE TARI:   Sporeşte atenţia, antrenarea în rezolvarea exerciţiilor la viteză, memorarea tablei înmulţirii.

•      La lecţiile de matematică.

Dominoul fanteziei

•      E perfectă acestă activitate pentru orice lecţie, orice secvenţă a lecţiei. Exemplu: Eu  anunţ “Dominoul cuvintelor - rimă pentru ….” Elevul cu cuvîntul găsit iese în faţă suprapunînd palma peste a colegului şi  rosteşte cuvîntul – rimă. Putem salva şi un coleg ce nu se descurcă. Rezultatul bun şi aşteptat - un cerc format din toţi elevii clasei.

Sfatul meu e important!

•      E potrivită pentru ora de “Ştiinţe”. E o  concluzie la final de  lecţie. Ce vor lua pentru viaţă din tema dată? Enunţul e  formulat  printr-un sfat convingător, argumentat, adresat învăţătorului, drept răspuns la întrebarea cadrului didactic. Batem palma cînd am reuşit împreună!

•      PUNCTE TARI:  Formularea unui enunţ argumentat, o fixare şi sistematizare a cunoştinţelor, evaluare a lecţiei.

Ciocolata ne ajută....

Lecţia dulce sau...

•      E o  lecţie în ajun de Crăciun, o lecţie altfel. Sarcinile ţin de domeniul “Cultură generală”. Am  organizat şi la Paşti, vă aduceţi aminte?

•      •Am ieşit din cadrul programei găsind utilizarea cunoştinţelor în societate, dincolo de manual.

•    Puncte tari:   Elevul abordează la oră o problemă actuală din diferite perspective ( evaluator, receptor, facilitator, creator, expert, învăţător, …).

Teatrul de imaginaţie

•      După studierea unei opere literare, se propune înscenarea celor citite, dar contribuind cu crearea unor replici, acţiuni intuite, imaginate.

•      La orele de “Limba şi literatura română”

   Puncte tari:  Îmbogăţirea vocabularului, formarea spiritului de echipă, oferă posibilitatea de a interacţiona elev-grup.

Astfel lucrăm noi . E diferit?

Am crescut mai mari şi putem face poze chiar noi, elevii. E bine!